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Guide élèves · Média responsable

Créer un mini-média avec l’IA sans publier n’importe quoi

Construis une ligne éditoriale, vérifie les sources et assume ce que tu mets en circulation.

  • Média
  • Sources
  • Publication

Pour le média de classe, l’IA propose un titre spectaculaire et une image impressionnante. Rien ne prouve pourtant que l’information ou l’image correspond au sujet.

Créer du contenu, c’est aussi accepter la responsabilité de ce qu’on met en circulation.

Une salle de rédaction miniature

Choisir un angle

Un mini-média sur la mobilité à Casablanca peut traiter un trajet, un public ou une question. « La mobilité » seule est trop vaste.

Retrouver la source d’origine

Une réponse IA n’est pas une source. Cherche le document, son auteur, sa date et le contexte. La méthode vérifier une source pour un exposé s’applique aussi ici.

Écrire pour un public réel

Explique ce qu’il sait déjà, ce dont il a besoin et ce qu’il doit pouvoir faire après lecture.

Choisir le bon format

Une courte vidéo montre un geste. Une affiche rend une consigne visible. Un article compare des arguments. Le format sert l’angle.

Le feu éditorial

Sourcé et contextualiséÀ vérifier ou reformulerNe pas publier

Une image sans origine, une accusation ou une donnée personnelle reste au rouge.

Prêt à publier ?

Contrôle éditorial0 sur 6 vérifications
Checklist média

Questions fréquentes

Qu’est-ce qu’un mini-média ?

Un petit projet éditorial cohérent.

Comment vérifier une information ?

Retrouve la source et recoupe.

Peut-on publier une image générée ?

Après contrôle des règles, du contexte et du risque de tromper.

Comment éviter un titre trompeur ?

Promets seulement ce que le contenu montre.

Qui est responsable ?

La personne qui décide de publier.

AQLUMA

Rédigé par

Badr Touis Ghmari

Enseignant référent AQLUMA — sources, ligne éditoriale et responsabilité numérique.

Article relu par l’équipe pédagogique AQLUMA.