Cadrer
Relier les usages aux objectifs, règles et responsabilités.
Décider avant d’adopterDéveloppement professionnel
AQLUMA forme les enseignants et les équipes pédagogiques à utiliser l’IA avec méthode : cadrer les usages, concevoir des activités, évaluer les productions et préserver le raisonnement des élèves.
Positionnement
Savoir ouvrir un outil ne suffit pas pour décider quand l’utiliser en classe.
Les équipes ont besoin de critères pour examiner une réponse, protéger les données, écrire des consignes, rendre l’apprentissage visible et expliquer leurs choix aux familles.
AQLUMA ne présente jamais l’IA comme une autorité. Elle produit des contenus qui doivent être vérifiés, reformulés et replacés dans une intention pédagogique.
Former à l’IA, c’est former la capacité à décider ce que l’on accepte, vérifie, protège et refuse de déléguer.
Compétences AI-native
Relier les usages aux objectifs, règles et responsabilités.
Décider avant d’adopterExaminer les faits, sources, omissions et formulations.
Une sortie IA reste à contrôlerCréer des activités qui préservent l’effort et la voix de l’élève.
L’intention avant le promptObserver le processus, les décisions et la compréhension réelle.
Voir l’apprentissageFormats existants
Les détails exacts de durée, de public et de tarif figurent dans chaque fiche du catalogue.
Des parcours en direct de quatre à six semaines pour faire évoluer les pratiques dans la durée.
Explorer les cohortesDes formats concentrés de deux à six heures pour produire un cadre ou un outil utilisable.
Voir un atelierDes sessions courtes pour clarifier une question pédagogique précise.
Voir une leçonSélection du catalogue
Aligner objectifs, activités, modalités et évaluation dans une méthode partagée.
Voir la cohortePasser de décisions individuelles à une position partagée.
Voir la cohorteRenforcer la capacité de l’établissement à accompagner les équipes.
Voir l’atelierApprofondir
Définir les règles et responsabilités.
ExplorerRendre le raisonnement visible.
ExplorerPréserver l’intention pédagogique.
ExplorerAdapter les usages aux apprentissages.
ExplorerConstruire une politique institutionnelle.
ExplorerQuestions fréquentes
Aux enseignants, directions, coordinateurs et équipes pédagogiques qui veulent construire des usages cohérents et vérifiables.
Non. Elles développent des décisions pédagogiques transférables quel que soit l’outil.
Des cohortes guidées, des ateliers d’un jour et des leçons gratuites, avec une fiche détaillée pour chaque offre.
Oui. Cet espace est conçu pour les établissements, directions et équipes pédagogiques au Maroc.
Présentez-nous vos priorités pédagogiques et les questions rencontrées dans votre établissement.
Demander un échange de cadrageAQLUMA. Le jugement, pas seulement l’accès.